Thay vì chỉ tiếp cận kiến thức qua sách giáo khoa, học sinh lớp 4H được trực tiếp tham gia vào quá trình thực hành, từ việc quan sát nấm men, trộn nguyên liệu đến theo dõi sự thay đổi của bột khi có tác động của nấm men. Qua đó, các em hiểu rõ hơn vai trò của nấm men trong quá trình lên men và làm bánh mì nở xốp. Hoạt động được tổ chức khoa học, phù hợp với nội dung bài học, giúp học sinh vừa học, vừa làm, vừa quan sát, từ đó ghi nhớ kiến thức một cách tự nhiên và hiệu quả.
Qua tiết học trải nghiệm này, học sinh tỏ ra vô cùng hào hứng, tích cực trao đổi, đặt câu hỏi và chia sẻ những quan sát của mình. Dưới sự hướng dẫn tận tình của giáo viên, học sinh thực hiện từng bước một cách cẩn thận, đúng quy trình.
Thông qua hoạt động thực hành, học sinh không chỉ củng cố kiến thức khoa học mà còn được rèn luyện kỹ năng quan sát, làm việc nhóm, tư duy khoa học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống. Tiết học trải nghiệm lan tỏa niềm yêu thích môn Khoa học của học sinh khi được tận mắt chứng kiến “điều kỳ diệu” của nấm men trong làm bánh mì. Nhiều em chia sẻ rằng đây là một tiết học Khoa học thú vị, dễ hiểu và rất đáng nhớ. Hoạt động thực hành của lớp 4H không chỉ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Khoa học mà còn thể hiện tinh thần đổi mới phương pháp giảng dạy, lấy học sinh làm trung tâm, giúp các em thêm yêu thích môn học và mạnh dạn khám phá thế giới xung quanh.